La historia de un maestro que enseña a su pequeño discípulo a alcanzar sus objetivos con esfuerzo, perseverancia y dedicación.
El cortometraje animado The Potter (El alfarero) fue creado por Josh Burton como un proyecto de tesis. La historia relata cómo un maestro le enseña a su discípulo a darle vida a unas figuras de barro. Los dos personajes tienen una estrecha relación y el niño en particular admira mucho a su maestro, una especie de monstruo carismático quien crea los más bellos objetos de barro. Ansioso por llegar a ser como él y conseguir la magia que sólo su maestro tiene, el pequeño trabaja de forma constante y rigurosa.
En 6 minutos, Burton presenta una alegoría de los procesos de enseñanza y del rol de los docentes en éstos. La paciencia, la constancia, el esfuerzo y la dedicación aparecen en esta propuesta animada como valores indispensables en la consecución de objetivos.
El aprendiz en este corto, pasa por diversas fases.
Fases que le permitirán más adelante transformarse y alcanzar los logros esperados. Durante estas fases el maestro siempre está a su lado, quien con dedicación, acompaña a su aprendiz en una etapa llena de ensayo y error, dudas, e incluso frustración, pero sobre todo, una etapa llena de mejoras y crecimiento personal. La meta a la que tiene que llegar este joven aprendiz no es sencilla, pero él no se rinde, es perseverante en su misión y gracias a su maestro, quien al no darle todas las respuestas, actúa como un guía excepcional, el pequeño logra escalar paso a paso.
Al final, el brillo en los ojos del niño es la conclusión de este corto relato que da cuenta de la satisfacción que genera un aprendizaje y la importancia de un buen educador a lo largo de un proceso de formación que a pesar de estar lleno de altos y bajos, es absolutamente enriquecedor para ambas partes.
VALORES A TRABAJAR: El esfuerzo, las ganas de trabajar, motivación hacia la superación,…
SENTIMIENTOS: Alegría, satisfacción, etc.
FICHA DEL ALUMNADO 1
- ¿Te ha gustado el vídeo? ¿Por qué?
- Escribe algo que hayas conseguido tras esforzarte mucho y a continuación piensa y responde: ¿cómo te sentiste tras lograrlo?
- Lee el siguiente texto y responde a continuación:
“En cierto colegio estudiaba un niño que llevó a clase una colección de gusanitos que tenía. A todas y todos
les interesó mucho y él explicó que luego hacían una casita y se transformaban en mariposas. Acordaron
que cuando saliera la mariposa la traería a la escuela. Cada día el niño miraba los gusanitos y estos hicieron
su casita, llamada capullo, y se quedaron allí esperando la transformación. El niño estaba impaciente
porque no se veía cuándo iban a salir ya transformadas en mariposas. Entonces un día observó que un
capullo empezaba a abrirse y el niño, viendo que el agujero era aún pequeño y no podía salir la mariposa,
decidió romper el capullo. Salió una mariposa muy bonita que, con cuidado, extendió sus alas y las agitó,
pero no pudo volar. El niño se sorprendió ya que todas sus mariposas habían volado. Cuando contó en su
casa lo que había hecho le dijeron que era muy importante para los gusanitos esforzarse ellos mismos para
salir del capullo cuando se convierten en mariposas, de esa manera con el esfuerzo que hacían, eliminaban
una grasa que tenían las mariposas en sus alas para así poder volar. El niño comprendió entonces que
esforzarse es bueno y dejó al resto de mariposas salir por ellas mismas y todas pudieron volar. Sólo la primera
mariposa se quedó sin volar y el niño la alimentó cada día porque no podía buscarse su alimento y la cuidó
porque no era independiente.”
- ¿Por qué crees que la mariposa no pudo volar al final?
- ¿Hizo bien el niño al ayudar al gusanito a salir?
- ¿Crees que a veces es necesario esforzarse para conseguir algo?
- Escribe lo más importante que has aprendido en esta sesión de trabajo que sirva para tu vida.
